De ce nu vorbeste copilul meu cu autism? Iată o întrebare pe care părinții o pun cu îngrijorare, teamă și speranță, de fiecare dată când discută cu un specialist. La ea se adaugă și „Dar va vorbi vreodată?”, „Când va vorbi copilul meu cu autism?” și „Ce trebuie să facem?”. În acest curs mi-am propus să ofer informațiile atât de necesare într-o formă ușor de parcurs și practică. De asemenea, m-am străduit să concentrez foarte multă informație într-un timp cât mai scurt – știu că timpul este mereu o problemă pentru părinții copiilor cu autism.
Cuprins curs „De ce nu vorbeste copilul meu cu autism?”
1. Caracteristicile comunicarii si limbajului la copilul cu autism
2. Limite in dezvoltarea limbajului
• Prerechizite necesare dezvoltarii limbajului
• Alimentatia si limbajul
• Importanta dezvoltarii motrcitatii fine si grosiere
3. Etapele dezvoltarii limbajului
• Etapa vocalizarilor spontane
• Punerea vocalizarilor sub control
• Imitarea verbala
• Formarea propozitiilor
4. Greseli frecvente in abordarea limbajului
• Cand si cum corectez copilul?
5. Si daca nu merge?
• Evaluarea dezvoltarii senzoriale a copilului
• Introducerea unui sistem alternativ de comunicare
Acest program este special creat pentru părinții copiilor diagnosticați cu autism sau alte tulburări de dezvoltare! Este un program care ajută părintele să înțeleagă cum să-și sprijine mai bine copilul, alături de terapeuți dar și de ceilalți membri ai familiei. Desigur că nu îl învață pe părinte cum să devină terapeut ABA, pentru că rolul sau în viața copilului este acela de părinte, iar părintele este recomandat să facă echipă cu terapeutul și nu să-l înlocuiască, iar cursul îl învață pe părinte cum să devină o ancoră pentru copil, deopotrivă de ferm și jucăuș, puternic și echilibrat!
Tematică Curs „Autism & ABA”
Ce este și ce nu este autismul și abordarea comportamentală ABA?
- Introducere
- Autismul – cum îl recunosc chiar și atunci când copilul este vesel și știe atat de multe lucruri?
- Cum îl abordez fară să mă transform în terapeut?
- Crearea relației cu copilul și cu echipa sa.
- Factorii de care depinde progresul copilului.
- Ce este și ce nu este ABA?
Învățarea structurată – masterarea comportamentelor în DTT
- De ce nu lucrează copilul cu mine? Cum îl motivez să coopereze?
- Cerința – cum cer pentru ca el să mă audă și să facă?
- Promptul – cum îl ajut pentru a reuși, dar fară să devină dependent?
- Răspunsul copilului – ce este și ce nu este un răspuns corect.
- Consecință și recompensă. Folosirea eficientă a recompenselor.
Cum se mențin și se generalizează comportamentele?
- Cine și ce lucrează acasă?
- Generalizarea este recomandată să fie planificată pentru a avea rezultate bune.
- Tipuri de generalizare.
- Părintele scoate terapia din cabinet!
De ce protestează copilul? Analiza comportamentală a comportamentelor.
- Funcția de a obține atentie.
- Funcția de a obține un obiect sau un beneficiu interzis în acel moment.
- Funcția de evitare, scăpare, amânare a unei sarcini sau a unei situații.
Dezvoltarea abilităților de joc și socializare la copilul cu autism
- Importanța dezvoltării jocului.
- Etapele jocului și jucăriile preferate.
- Dezvoltarea abilităților de socializare alături de un adult disponibil.
- Importanța echilibrării programului și a orelor de lucru vs. timpul liber și timpul de joacă.
- Complexitatea jocului și stabilirea obiectivelor în joc!
Recenzii
Nu există recenzii până acum.